10月20日下午二点，工业物工教研室党支部在学院308召开了“以史为鉴，以史为师”主题党日活动。活动结合《习近平谈治国理政》第三卷，学习新中国史、学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述。
首先，支部书记成国庆同志带领大家一起学习了《习近平谈治国理政》第三卷的导学内容。《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷出版后，在国内外产生了强烈反响。党的十九大以来，习近平总书记在领导推进新时代治国理政的实践中，又发表一系列重要论述，提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。
近期出版的《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇、图片41幅，分为19个专题，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。
与第一卷、第二卷一样，除坚持和发展中国特色社会主义这一主题和传统的“五加四”格局（“五位一体”的总体布局+国防和军队建设、港澳台工作、外交工作和党的建设工作）的有关内容外，突出反映这段时间内中国特色社会主义事业的新进展和党的理论创新的新成就。卷首篇：党的十九大报告 体现了其特殊重要性，统摄全书。
最具代表性和创新意义的重大思想观点：集中体现在党的十九大报告最重要、最核心的内容就是“八个明确”和“十四个坚持”。“八个明确” 构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。“十四个坚持”的基本方略，是对党在新时代治国理政实践中形成的重大方针原则的最新概括，每一条都有很强的现实针对性和科学指导性。第三卷收录的十九个专题，较为全面地涵盖了“八个明确”和“十四个坚持”的内容，体现了党的基本理论、基本路线、基本方略的主要脉络。对党员同志的学习提出以下要求：
1.多学：通读《习近平谈治国理政》第三卷，深刻理解其核心要义、精神实质和丰富内涵；
2.细学：将《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作为有机整体结合起来学，读原著、学原文、悟原理，学懂弄懂，融会贯通。
3.研学：结合个人工作特点、支部特点，选择部分专题开展研究、探讨。
4.深学：
①结合“四史”学：《习近平谈治国理政》第三卷深刻揭示了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提升我们党对党史和社会主义发展史的认识；
②结合形势学 ：与习总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话、在第36届教师节上的讲话、在科学家座谈会上的讲话精神结合起来学习；
③结合自身实际、结合具体工作开展研读、讨论，做到知行合一、学以致用。
导学结束后，支部各位党员同志谈了自己的学习体会或学习规划，并思考将《习近平谈治国理政》第三卷中相关专题的学习和课程思政相结合，在专业教学过程中给学生传递其中的思想。
陶宁蓉：《习近平谈治国理政》第三卷中第十八个专题关于一带一路的发展理念与思路与本人所教授的《国际物流与贸易》课程有着密切的联系，可以很好的融入课程思政内容。海上丝绸之路与贸易港口的建设密不可分，课程中的专业知识也可以很好的与一带一路发展相结合，在今后的教学过程中要充分利用、精心设计。
姜波：第十三专题，对于人与自然环境和谐共生一章深有体会，联想到雾霾对人体影响很大。并且疫情初始的时候，科学家也怀疑是野生动物向人类传染，如果保护野生动物不食非法野生动物，也就是保护了人类。
金淑芳：第十八专题，推动共建“一带一路”走深走实有所体会：随着中国经济的发展，中国从GDP上来看已经成为实际上的大国。结合本人所教的工程伦理学，在一带一路上发挥中国的特色，讲好中国自己的故事，给“一带一路”的国家留下真正有特色的工程，这就将“一带一路”走深走实。
上官春霞：也对十三专题人与自然环境和谐共生一章深有体会，发现人与自然是整体，在不影响经济的基础上，一定要协调环境与发展的关系，保证发展经济与环境保护和谐共生。
杨男：针对第五专题决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚。深深的感受党对弱势群体的关怀，但是即使解决了暂时的贫困，也有可能因为种种别的原因重新返贫。脱贫攻坚是一个系统工程，正好与所教授的课程《系统工程》相结合，让学生加深知识的了解。
吴迪：针对第十一专题铸就中华文化新辉煌。自主创新推进网络强国建设，信息化是中国基础设施建设的重点项目，进行了不停的更新，让很偏僻的地方也能够链接网络，让14亿中国人都可以通过网络接触到最新的资讯，学习到最新的知识。
李俊：针对十三专题促进人与自然环境和谐共生，以前中国的发展比较粗放，而以后的发展指明了一个方向，就是更高效，对环境更加友好。这与我们的专业工业工程的目标是一致的，都是提高生产效率，提高生产质量，还与专业课《人因工程》有着密切的联系。
陈成明：针对十三专题促进人与自然环境和谐共生，目前经济发展已经能够满足了人民基本需求，为了促使人与自然环境和谐共生，就要求提高经济的发展质量。与国外制造业相比，中国制造业在量上已经没有任何问题，但是在质在一块还有很大的差距。在教学过程中，要教育学生注意应用工业工程的知识，为提高我国制造业水平贡献力量。
郭文文：针对第九专题推动经济高质量发展，其中加快建设海洋强国，这与我们学校的宗旨是一致的，在以后的科研上，就可以按照国家的需要，在建设海洋强国的指导下，进行研究，突破难点。
李志坚：针对第九专题推动经济高质量发展，面对国家的需要，尽量解决目前国家面临的痛点与难点。在找不到自己的科研方向的时候，可以通过研读国家的指导方针，确定自己的研究方向，为国家贡献自己的力量。