5月10日上午，威尼斯wns.8885556在302会议室召开党委中心组学习扩大会议。会议由学院党委书记张雅林主持，学院班子成员、各基层组织负责人、各党支部书记参加。
会上，张雅林结合党史学习教育要求，传达习近平总书记视察清华大学重要讲话精神，强调突出行业特点和教育特色，践行立德树人初心、牢记为党育人为国育才使命，贯彻总书记对高等教育、高校教师、当代青年的希望和嘱托。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，对于切实落实立德树人根本任务，与时俱进建设中国特色世界一流大学和高质量教育体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。学院围绕讲话精神，从三全育人、课程思政、研究生导师育人作用、学生培养等方面进行交流，切实把习近平总书记关于高等教育的新任务新要求落到实处。
副书记郑宇钧对学院三全育人工作进行布置。提出以新思政观引导综合改革，构建“院系二级”一体化育人体系，打通育人“最后一公里”。通过统筹推进课堂育人、大力加强科研育人、深入推进文化育人、扎实推动实践育人、创新推动网络育人、大力促进心理育人、加强管理育人、资助育人、服务育人、优化组织育人等十大举措，层层递进，环环相扣，充分实现全员、全过程、全方位育人，形成学院特色。
副院长刘雨青对课程思政工作进行布置。提出从学院层面明确课程思政体系，固化一课一案例、开学第一讲工作，并把课程思政与帮困、教学经验、学生反馈结合起来。
副院长许竞翔谈到研究生导师在研究生培养第一责任人作用。基于当下研究生培养要求和背景趋势，要加强全过程管理，构建一批高质量高水平研究生导师队伍，并且提出学院研究生导师应根据学硕和专硕的不同培养方案开展教育、培养。
沈洁老师围绕专业认证背景下的学生培养，提出基于OBE理念的学生指导体系和学习表现跟踪评估方法探讨，以学生为中心、持续改进、产出导向专业认证的三大理念，凝聚专业教师、学生辅导员、管理教师的作用，形成学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导的学生指导体系。
曹守启对学院三全育人工作推进作做出具体说明。三全育人依托于每位教师的工作，教师首先要自我教育、自我管理，立足岗位、履职尽责，要有大局观、全局观，把三全育人贯穿于学生培养的全过程。
最后，张雅林强调推进三全三圈十育人工作，明确内圈、中圈、外圈的工作内容，教师参与的切入点，充分发挥系室、党支部职责，依据“全员、全过程、全方位”的指导思想，立足本职岗位，将三全育人工作融于日常，培养能够肩负历史使命、堪当民族复兴重任的时代新人。
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