为了更好地开展我院学生创新活动，为积极营造学生创新的良好环境，持续推进学生创新活动，完善创新创业人才和项目储备工作，增强学生创新创业意识。探索打造创新型人才培养体系的新模式，于3月27日晚7点，机器人工程专业创新论坛如期迎来了第二讲。提高学生创新实践能力，让有志科创者，通过创新论坛得到尽可能全面地科创培训，打破技术和人才壁垒，结交 有效的科创伙伴，让科创项目更好地实现入地，让各专业学科更好的融合。
讲座采用PBL问题式讲课方式，通过提问“什么是创新？”、“为什么创新”、“如何创新”这几个问题出发。分别阐述创新的含义，让同学对创新的概念有了基本而全面的认识；通过个人、国家、社会三个不同层面阐述了创新的积极意义，提升了学生的个人兴趣同事也激发了学生的使命感；最后详细讲解了科创活动从选题到申报到答辩的全过程，针对学生进行了全面、系统的学习。
讲座最后还进行了以创新为导向的识才、选才、育才新平台、新体系、新模式的探索。以实施分类培养、促进个性发展为教育理念。通过建立科创指导教师库；通过提供宽松科创环境，针对优势学生团队提供创新基金资助；通过依托专业建设、结合社团新模式的培养方式，全面提升的创新意识、创新能力，让同学能够更好的发现、挖掘、锻炼自身的优势和潜力。
撰稿：吴清云